domingo, 28 de abril de 2013

Bloqueos en la creatividad


¿Soy  creativ@?       
                 
Una de las cualidades existentes en el ser humano es ser creativo, su potencial intelectual, afectivo, cognitivo y social da lugar a ideas o productos novedosos que determinan la propia existencia del hombre y su entorno.  Entonces de forma inevitable surge la pregunta ¿por qué no soy creativ@?,  la respuesta probable es porque  paralelamente al potencial  que lo caracteriza, surgen los inhibidores de la creatividad




Cuando no se logra expresar la creatividad se hace necesario identificar los bloqueos, conocer y tomar conciencia de la forma en que se manifiestan en cada uno de nosotros, un  ejemplo de bloqueo  por el que transitamos es el miedo a cometer errores, que paradójicamente es la  base de todo descubrimiento científico.

 La docencia requiere retomar como algo natural  la educación del error y del acierto en donde equivocarse es parte del aprendizaje significativo.

Identifiquemos algunos bloqueos mentales







Algunas reglas sencillas para mantenerse creativo






sábado, 27 de abril de 2013

Engranes y poleas



Engranes y poleas
Participantes
De 10 en delante
Objetivos
Favorecer el trabajo en equipo
Edad
De 10 en adelante
Desarrollo
Materiales
Ninguno
1.    El animador pide a todos los participantes que formen equipos de 8 a 10 personas. En caso de ser sólo 10 participantes, realizarán una o varias máquinas.
2.    Cada equipo deberá imaginar o inventar una máquina y diseñarla, asignando a cada uno de sus integrantes el papel de una pieza y función de la misma. Todos los integrantes irán ocupando su lugar mientras un miembro del equipo explica para qué sirve y cómo funciona. Cada persona deberá realizar algún movimiento y/o sonido que indique su trabajo.
3.    Cuando todos los equipos han pasado a exponer su invento, el animador propicia una reflexión sobre la colaboración y aportación de todos los integrantes en un equipo para cualquier tarea que se realice en la vida, así como sobre la creatividad y el ingenio para desarrollar un proyecto.
Espacio
Un salón amplio o al aire libre
Duración
De 20 a 30 minutos

Las dos ruedas



Las dos ruedas
Participantes
Ilimitado
Objetivos
Liberar energía y divertirse
Romper el cansancio
Integrar al grupo
Edad
 De 6 años en adelante
Desarrollo
Materiales
Un radio potente o algún material que haga ruido
1.- Se divide a los participantes en dos grupos iguales (será mejor si un grupo es de mujeres y otro es de hombres). Cada grupo forma un círculo y se colocan un circulo adentro del otro, con los integrantes de uno y otro frente a frente.
2.- El animador pide que cada quien se fije en la persona que tiene enfrente, que será su pareja.
3.- Luego pide que se pongan de espaldas y queden nuevamente tomados de las manos unos, y de los brazos otros.
4.- Se indica que se va a hacer sonar una música y que mientras suena deberán moverse los círculos hacia su izquierda (cada rueda girara en sentido contrario a la otra), cuando pare la música deberán buscar a su pareja, tomarse de las manos y sentarse en el suelo. La última pareja en hacerlo, pierde y sale de la rueda. La dinámica se repite hasta que queda una pareja, quien será la ganadora.
Espacio
Amplio y libre de obstáculos
Duración
De 8 a 10 minutos